Taller de lectura de Del Amor y Otros Demonios de G. G. Marquez

CUESTIONARIO DE LECTURA

  1. ¿Cómo se llamaban los padres de Sierva María?
    Su padre Ygnacio de Alfaro y Dueñas y su madre Bernarda Cabrera.
  2. ¿Quién era Dominga de Adviento?
    La mujer que había criado a Sierva María
  3. ¿Quién era Abrenuncio de Sa Pereira Cao?
    El medico mas notable de la ciudad.
  4. ¿A quién corresponde la siguiente descripción? “…era enorme, con piel de foca, torso ondulado, caderas estrechas y piernas espigadas y con unas manos placidas que negaban su oficio”
    A Judas Iscariote, el esclavo de Bernarda.
  5. ¿Qué promesa hizo Dominga de Adviento cuando nació Sierva?
    Prometió a sus santos que si le concedían la gracia de vivir a Sierva María, la niña no se cortaría el cabello hasta noche de bodas.
  6. ¿Cuál fue el fin del esclavo de Bernarda?
    Lo mataron a silletazos en una pelea.
  7. ¿Qué pensaba el obispo de la enfermedad de Sierva María?
    Que no estaba enferma, sino que estaba poseída por un demonio.
  8. ¿En dónde fue recluida la niña?
    En el convento de Santa Clara.
  9. ¿Quién se llamaba María Mandinga?
    Sierva María, era el nombre de negra que ella utilizaba.
  10. ¿A quién le encargó el obispo el caso de Sierra?
    Al padre Cayetano Delaura.
  11. ¿Qué manifestaciones especiales en el convento le atribuían las monjas a la presencia de Sierva?
    Todos los accidentes que ocurrieron en el convento durante la estadía de Sierva María se le atribuyeron a ella, ademas decían que ella podía hacerse invisible para no ser descubierta.
  12. ¿Qué le sucedió a Delaura el día del eclipse?
    Se lastimó un ojo al mirar el eclipse a través de un cristal ahumado
  13. ¿Quién era Josefa Miranda?
    La abadesa del Convento Santa Clara
  14. ¿Cuál era el mayor interés de la visita del virrey?
    La situación de Sierva María.
  15. ¿Qué libro prohibido que había desaparecido de la biblioteca tenía en su poder Abrenuncio?
    Una edición de los cuatro libros del Amadís de Gaula
  16. ¿A qué castigo fue sometido Delaura y porque?
    A servir como enfermero de los leprosos, por sentirse atraído hacia Sierva María.
  17. ¿Qué hacia Delaura mientras cumplía su condena?
    Por las mañanas oficiaba la misa de las 5 y durante las noches se escapaba al convento Santa Clara para visitar a Sierva María.
  18. ¿A quién encomendó el obispo al final del exorcismo de Sierva María y que sucedió con él?
    Al padre Tomás de Aquino de Narváez, antiguo fiscal del Santo Oficio en Sevilla y párroco del barrio de los esclavos.
  19. ¿Qué suerte corrieron al final de la obra, Cayetano Delaura y Sierva María?
    Sierva María muere de amor en el convento Santa Clara y Cayetano Delaura cumplió la condena como enfermero en el hospital del Amor de Dios, donde vivió muchos años.

ACTIVIDADES DE ANÁLISIS

  1. ¿Qué personajes viven en soledad en El amor y otros demonios?
    Principalmente el padre de Sierva María, ademas Abrenuncio y Cayetano Delaura.
  2. ¿Cómo acaban las relaciones amorosas en el libro?
    Todas acaban de manera trágica, generalmente relacionadas a la muerte.
  3. La novela recupera cierto tipo de relato romántico en el que se contraponen dos fuerzas contrarias y que se manifiesta en múltiples momentos y a través de varios personajes. Explique qué fuerzas son, poniendo ejemplos concretos del libro.
    Por ser fuerzas contrarias, se genera una intolerancia que es visible a simple vista durante todo el desarrollo de la novela. Estas dos fuerzas son el amor y el odio, que se manifiestan de diferentes formas y en diferentes situaciones a lo largo de todo el relato; el desprecio que siente Bernarda por su hija Sierva María y el amor que siente Cayetano por Sierva, son dos ejemplos sencillos pero claros de la presencia de estos dos elementos durante todo el transcurrir del relato.
  4. ¿Por qué la historia de Sierva María y Cayetano es imposible?
    Principalmente por que Cayetano es un sacerdote. Adicional a esto, se creía que Sierva María estaba poseída por un demonio, lo que terminaba por desaprobar esa unión en su totalidad.
  5. ¿Qué sentido simbólico puede tener el crecimiento de los cabellos de Sierva María cuando muere?
    Podría simbolizar la existencia de algún tipo de vida después de la muerte.
  6. ¿Usted cree que Sierva María está realmente endemoniada y que la mordedura del perro fue la causa de su desgracia?
    Considero que Sierva maría en ningún momento estuvo endemoniada, que la creencia se origino por la ignorancia de la sociedad para la época, ya que era típico considerar como brujería o demoníaco todo aquello que no lograban comprender.
  7. El proceso que sufre Sierva María recuerda procesos similares a los que fueron sometidos personajes históricos para demostrar que estaban poseídos por el demonio o investidos de santidad. ¿Busque algún ejemplo? ¿Qué consecuencias tienen estos procesos en las personas que los padecen?¿Piensa que los hombres de iglesia están capacitados para dilucidar si una persona está endemoniada o si es santa? Argumente su respuesta.
  8. Cuál es la concepción del amor en la novela “Del amor y otros demonios”
    Al amor se le ve como un elemento negativo, como algo que nos debilita y nos hace vulnerables, llevándonos así a la desdicha.
  9. Explique cuáles son y en qué consisten los tres intentos de curar a Sierva María
    Por el amor del padre hacia Sierva María, buscando producir en ella la mayor felicidad posible. Por procedimientos médicos y de curanderos, donde se emplearon técnicas planteadas por diferentes médicos entre ellos Abrenuncio, y las técnicas de curanderos de diferentes creencias y costumbres. Por exorcismo, llevado a cabo por el Obispo en el convento de Santa Clara.
  10. ¿Cuál el tratamiento que aconseja Abrenuncio? ¿Si funciona? ¿Por qué si, por qué no?
    Abrenuncio le aconseja un tratamiento de felicidad que consistía en consagrarle todo su tiempo a Sierva María. Su padre aprendió a peinarla y a realizarle la trenza, a restaurar sus sueños fallidos, a quitarle el gusto del escabeche de iguana, y el guiso que armadillo. Lo intentó casi todo. Aun así no funciono, por que terminaron por internarla en el convento Santa Clara
  11. Redacte una biografía de Sierva María
    Sierva María nace de Bernarda, concebida durante los encuentros entre ella y el Marqués a la hora de la siesta. Una mañana lluviosa, bajo el signo de sagitario, nace sietemesina Sierva María de Todos los Ángeles, con el cordón umbilical enrollado en el cuello y en muy mal estado de salud; fue entonces cuando Dominga de Adviento le prometió a los santos que si Sierva María sobrevivía, no le cortaría el cabello hasta el día de su boda.Tuvo una infancia extrema, Bernarda la odió desde que le dio de mamar por única vez y no quiso seguir teniéndola con ella por temor a matarla. Dominga de Adviento la amamantó y la bautizó. Viviendo en el patio de los esclavos, Sierva María aprendió a bailar, a hablar tres lenguas africanas al mismo tiempo, y junto a las esclavas arreglaban su cabellera, que a la edad de cinco años ya la llegaba a la cintura.
    Sierva María ocupó por primera vez un lugar estable en la casa cuando murió su esclava, y arreglaron para ella el dormitorio espléndido donde vivió la primera marquesa. Le nombraron un instructor que le enseñó lecciones de español y nociones de aritmética y ciencias naturales. Trató de enseñarle a leer y a escribir, pero Sierva se negó a aprender, porque, según ella, no entendía las letras. También tuvo una maestra que la inició en la música, en donde demostró interés y buen gusto, aunque no tuvo paciencia para aprender ningún instrumento.
    Bernarda le había colocado una campanilla en el puño para sentirla cuando se acercara a ella, como en las noches en donde Sierva María observaba a su madre durmiendo; pero esto no daba resultado, ya que el silencio y el cuidado de la niña impedía que sonara. Tan incorporada tenía la cultura africana, que alternaba su nombre por otro que había inventado: María Mandinga.
    La relación con su madre hizo crisis, cuando una madrugada Bernarda encontró una muñeca de Sierva María en el fondo de la tinaja. Convencida de que era un hechizo africano de su hija, resolvió que las dos no cabían en la casa. De modo que la niña volvió al galpón de los esclavos. De ahí luego fue llevada al convento Santa clara por considerarla poseída por un demonio, para ser exorcizada. Un tiempo despues muere de amor en el mismo convento.
  12. Según lo narrado en la novela, cuáles podrían ser los “otros demonios” que circunda la vida
    A mi consideración, los otros demonios serían la iglesia, las creencias y todo tipo de instituciones o elementos que evitan libre aprendizaje y el pensamiento y razonamiento lógico. En otras palabras, todo aquello que nos mantenga en un estado de ignorancia permanente, como el que se evidencia en el relato.
  13. ¿Qué hechos de la novela podrían ser considerados como ataques o manifestaciones del demonio?
    En mi opinión ninguna, en su mayoría los hechos de la novela tienen siempre una explicación científica y racional, el problema es el impulso del ser humano de llamar sobrenatural a todo aquello que no es capaz de comprender.
  14. ¿Qué es la inquisición y qué papel juega dentro del a historia?
    La inquisición fue una institución judicial creada por el pontificado en la edad media, con la misión de localizar, procesar y sentenciar a las personas culpables de herejía. En la Iglesia primitiva la pena habitual por herejía era la excomunión. Con el reconocimiento del cristianismo como religión estatal en el siglo IV por los emperadores romanos, los herejes empezaron a ser considerados enemigos del Estado, sobre todo cuando habían provocado violencia y alteraciones del orden público. San Agustín aprobó con reservas la acción del Estado contra los herejes, aunque la Iglesia en general desaprobó la coacción y los castigos físicos.
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Taller de lectura de La triste historia de la candida erendira y su abuela desalmada de G. G. Marquez

Cuestionario de Lectura

  1. ¿Qué oficio estaba desempeñado Eréndira al comienzo de la obra?
    Erendira era la que se encargaba de los quehaceres de la casa. Al igual, era la que cuidaba a su abuela.
  2. ¿De qué murieron los Amadises?
    El uno de fiebres melancólicas, y el otro acribillado en un pleito de rivales.
  3. ¿Cuánto tiempo necesitaba Eréndira para concertar y dar cuerda a los relojes?
    Eréndida tardaba seis horas.
  4. ¿Cómo decidió cobras la abuela a la joven las perdidas por el incendio?
    La abuela ése mismo día la ofreció a un tendero viudo del pueblo para que él le quitara la virginidad a Eréndida.
  5. ¿Cuánto pago el tendero del pueblo a la abuela?
    Doscientos veinte pesos en efectivo y algunas cosas de comer.
  6. ¿Qué le propuso del carguero a la abuela y cuanto debía pagar por ello?
    El carguero le propuso a la abuela que él se llevaría a Eréndida, pero la abuela le dijo que si se la podía llevar pero que le tenía que pagar el dinero que había perdido gracias al descuido de Eréndida; eran unos ochocientos setenta y dos mil trescientos quince pesos, menos cuatrocientos veinte que ya le había pagado. En total eran ochocientos setenta y un mil ochocientos noventa y cinco.
  7. ¿Qué guardaba la abuela dentro del chaleco?
    Metía los lingotes de oro como se meten las balas en un cinturón de cartucheras.
  8. ¿Quién era Ulises?
    Era un joven que también quería estar con Eréndida. Pero el si se enamoro de ella hasta el punto de hacer todo lo que ella le ordenara.
  9. ¿Quiénes raptaron a Eréndira y a dónde la llevaron?
    A Eréndida la raptaron seis novicias indias, fuertes y jóvenes y se la llevaron al convento de la misión.
  10. ¿Cómo logro la abuela sacarla de allí?
    La abuela se encontró con un joven que iba a hacer la primera comunión, le dio mucho dinero para que él se casara con ella y así poder sacarla del monasterio.
  11. ¿En qué consistió el primer intento de Ulises para matar a la abuela?
    Eréndida le pidió a Ulises que matara a su abuela. Por lo cual aprovecharon el cumpleaños de la abuela, Ulises rellenó todo un pastel con veneno para ratas. La abuela se devoró gran parte de éste pero no tuvo mayor efecto sobre ella.
  12. ¿Cómo murió la abuela y de qué color era su sangre?
    Ulises al fallar en su primer intento se llena de mucha euforia porque Eréndira le dice que no sirve para nada, entonces, Ulises agarra un cuchillo y le propicia varias puñaladas a la abuela, ella intenta defenderse pero no lo consigue. Ulises se salpicó de la sangre verde de la abuela.
  13. ¿Qué sucedió con Ulises y Eréndira al final de la obra?
    Después de que Ulises mata a la abuela, Eréndida coge el chaleco con el oro y sale corriendo muy deprisa sin mirar a atrás. Ulises la llama con gritos desgarradores pero ella no lo escucha y sigue corriendo hacia el desierto. Pero den el pueblo nunca se volvió a saber nada de Eréndida.
  14. ¿En qué lugares se desarrolla la acción del cuento?
    En el pueblo y el desierto y en las orillas del mar parte del final del cuento.
  15. ¿Cuántos años tenía Eréndira?
    20 años.
  16. ¿Quiénes eran los Amadieses?
    El marido de la abuela, un contrabandista legendario que se llamaba Amadís, con quien ella tuvo un hijo que también se llamaba Amadís, y que fue el padre de Eréndira.
  17. ¿Dónde fueron enterrados?
    Los cadáveres fueron enterrados en el patio.
  18. ¿Qué clase de vida llevaba Eréndira al comienzo de la obra?
    Su vida era la de una mujer que cuidaba de las labores de la casa y de su abuela. Erendira tenía una vida muy rutinaria y pacífica, siempre estaba a disposición de lo que la abuela le ordenaba.
  19. ¿Qué hecho hizo cambiar su vida y en qué consistió este cambio?
    Un día Eréndida después de haber terminado todas las labores de la casa, se marcho hacia su habitación. Llevando un candelabro para iluminar su camino, estaba tan agotada que se acostó en la cama e inmediatamente se quedó dormida. Con el fuerte viento de la noche, el candelabro se cayó cerca de las cortinas ocasionando un incendio.
    Al siguiente día, la abuela muy enfurecida le dijo a Erendira que tenía que pagarle por todos los daños que había ocasionado y la manera de pagarle, era estando con todos los hombres que aparecieran.
  20. ¿Cuándo se agotaron las ganancias en el pueblo, que decidió la abuela?
    Cuando ya no había hombres que compraran a Eréndira, la abuela se la llevó en un camión de carga hacia los rumbos del contrabando, realizando un largo viaje.
  21. ¿Qué personajes aparecieron un día en una camioneta cargada de jaulas?
    Eréndida y Ulises.
  22. ¿Qué sucedió con unos misioneros?
    Unos misioneros llegaron al desierto y cuando vieron que la abuela estaba vendiendo a Erendira. Los misioneros le pidieron que les dejara la custodia de Eréndira o que ellos tomarían cartas en el asunto.
  23. ¿Cómo se sintió Eréndira en el convento y que hacia?
    Eréndira se sentía muy contenta, pues lo qe debía hacer ella era totalemte diferentes a lo que la abuela la colocaba a hacer. En el convento ella debía encalar los peldaños de las escaleras cada vez que alguien pasara por ellas.
  24. ¿Cuánto le pago la abuela al indio por casarlo con Eréndira?
    Veinte pesos
  25. ¿Qué tenían de especial las naranjas que cultivaba el padre de Ulises?
    Dentro de las naranjas había diamantes legítimos.
  26. ¿Qué sucedió con Eréndira al final de la obra?
    Ya cuando la abuela muere a manos de Ulises, Eréndida corre hasta desaparecer, de ella nunca se volvió a saber en el pueblo.

    Actividades de análisis

  27. ¿Es posible pensar que en este relato García Márquez tiene intenciones de denunciar algunas situaciones de injusticia en la sociedad? ¿Cuáles son? ¿Qué recursos utiliza para hacerlo?
    Se podría pensar que Gabriel García Márquez por medio de su novela quería mostrar una problemática social que aquejaba esa época y que aun hoy en día sigue presente, la cual es la prostitución infantil. De donde se desprenden muchos más problemas como la explotación, el contrabando, la violencia física, sexual y psicológica, el enriquecimiento ilícito, etc.
  28. ¿Què elementos del realismo mágico se hacen presentes en la obra?. Busque fragmentos o ejemplos que sustenten su respuesta.
    • “Entonces empezó a arrancarse el cabello con las dos manos, muerta de risa, arrojando los puñados en el aire con un júbilo incomprensible, hasta que la cabeza le quedó como un coco pelado”
    • “Rompió una naranja con las uñas, la partió con las dos manos, y le mostró a Eréndira el interior: clavado en el corazón de la fruta había una diamante legítimo”.
    • “Tan pronto como él los tocó, el vaso y el frasco cambiaron de color. Luego tocó por simple travesura una jarra de cristal que estaba en la mesa con otros vasos, y también la jarra se volvió azul. – Esas cosas sólo suceden por amor.
  29. ¿Qué es el amor? ¿Cómo se expresa el amor en la novela?
    El amor es la fuerza que nace de nuestro mas intimo ser, es aquella que nos motiva a realizar cosas que nunca imaginamos y que incluso van mas allá de lo que somos y pensamos. El amor dentro de la novela hace referencia a la libertad, que era lo que Erendira anhelaba. La manera de expresar amor fue por medio de la sumisión, la explotación y la sobreprotección que la abuela mantenía sobre Erendira. El amor de Erendira era más de servicio y obediencia. Y el amor de Ulises fue un amor donde arriesgo su vida con tal de que Erendira fuera feliz, pero al final Erendira lo abandono, dejando de lado todo lo que él había hecho por ella.
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Taller de lectura de María de Jorge Isaacs

  1. Resalte y escriba fragmentos de la novela donde se evidencie descripción del paisaje.
    • “El cielo tenía un tinte azul pálido: hacia el oriente y sobre las crestas altísimas de las montañas, medio enlutadas aún, vagaban algunas nubecillas de oro, como las gasas del turbante de una bailarina esparcidas por un aliento amoroso. Hacia el sur flotaban las nieblas que durante la noche habían embozado los montes lejanos. Cruzaba planicies de verdes gramales, regadas por riachuelos cuyo paso me obstruían hermosas vacadas, que abandonaban sus sesteaderos para internarse en las lagunas o en sendas abovedadas por florecidos písamos e higuerones frondosos.”
    • “Así el cielo, los horizontes las pampas y los cumbres del cauca hacen enmudecer a quien las contempla. Las grandes bellezas de la creación no pueden aun tiempo ser vistas y contadas: es necesario que vuelvan al alma”
    • “Cuánto mejor sería ir a dar un paseo por los picachos del boquerón de Amaime y disfrutar del… grandioso y solitario paisaje, o andar por los montes como res herida, espantando zancudos, sin perjuicio de que Mayo se llene de nuches… ¡pobre!, que está imposible.
  2. Hay tres temas fundamentales en María: el amor, la muerte y el paisaje. Encuentre fragmentos o sucesos que hagan referencia a los mismos.
    • Amor: “¡Primer amor!… Noble orgullo de sentirnos amados: sacrificio dulce de todo lo que antes nos era caro a favor de la mujer querida; felicidad que comprada para un día con las lágrimas de toda una existencia, recibiríamos como un don de Dios; perfume para todas las horas del porvenir; luz inextinguible del pasado; flor guardada en el alma y que no es dado marchitar a los desengaños; único tesoro que no puede arrebatarnos la envidia de los hombres; delirio delicioso… inspiración del Cielo… ¡María! ¡María! ¡Cuánto te amé! ¡Cuánto te amara!”
    • Muerte: “Recuerdo solamente una expresión de mi padre en aquella tarde: «Si todos me van abandonando sin que pueda recibir sus últimos adioses, ¿a qué volveré yo a mi país?». ¡Ay, sus cenizas debían descansar en tierra extraña, sin que los vientos del océano, en cuyas playas retozó siendo niño, cuya inmensidad cruzó joven y ardiente, vengan a barrer sobre la losa de su sepulcro las flores secas de los aromas y el polvo de los años!”
    • Paisaje: “Solamente el canto del titiribí y los de las guacharacas de los bosques vecinos anunciaban la aurora: la naturaleza parecía desperezarse al despertar de su sueño. A la primera luz del día empezaron a revolotear en los plátanos y sotos asomas y azulejos; parejas de palomas emprendían viaje a los campos vecinos, la greguería de las bandadas de loros remedaba el ruido de una quebrada bulliciosa; y de las copas florecientes de los písamos del cacaotal, se levantaban las garzas con leve y lento vuelo.”
  3. Identifique los sentimientos de los personajes María, Efraín, Padre y Madre de Efraín en relación con los hechos que les suceden en la novela.
    • María: De temperamento manso y pacifico, es la fiel representación de la dulzura, la sumisión y el sacrificio.
    • Efraín: Sensible ante el amor, la naturaleza, el dolor ajeno, la poesía, la literatura, la unión familiar, los valores.
    • Padre de Efraín: Hombre responsable y trabajador, de noble corazón y de firmeza en sus posturas y decisiones.
    • Madre de Efraín: Típica esposa tradicional de carácter sumiso, cuya presencia siempre es simbolo de prudencia y buen consejo en los momentos adversos.
  4. Si hubiera sido el autor o autora de la novela ¿Qué final le hubiera dado?
    Le hubiera dado el mismo final que originalmente tiene, ya que al cambiar el final se pierde la característica romántica original de esta, perdiendo así su esencia.
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Taller sobre el cuento de Tomás Carrasquilla “En La Diestra De Dios Padre”

En La Diestra De Dios Padre

En La Diestra De Dios Padre

Antes de Leer

Actividad 1. El tema

Lea los títulos de los cuentos y encuentren un elemento común en ellos. Con ello, redacte una
hipótesis de cuatro líneas sobre lo que cree que tratarán los cuentos.

Respuesta. Basando mi criterio unicamente en los títulos de los cuentos de carrasquilla, percibo como elementos comunes entre ellos el uso de un lenguaje tradicional y la presencia de un componente religioso. Ambos elementos son comunes en los relatos mas tradicionales sobre las costumbres de un pueblo, por lo que considero que el tema de los cuentos será precisamente este, costumbres o tradiciones de un pueblo.

Despues de leer

Actividad 1. Recuperación de información y continuación de la lectura

  1. ¿Cuál es el tema del relato?
    Respuesta. Se trata del triunfo del bien, representado por peralta el protagonista, sobre el mal representado por la muerte y el mismísimo Diablo.

  2. ¿Cuáles son los personajes principales?
    Respuesta. Considero que el personaje principal mas importante es Peralta, ya que todo el relato se desarrolla en torno a su vida y obra.

  3. ¿Cuánto tiempo transcurre en el cuento?
    Respuesta. Considerando la cantidad de sucesos desde antes de los 5 deseos, lo sucedido mientras el se encuentra vivo y después que muere, diría que transcurren alrededor de 4 años.

  4. ¿Qué tipo de narrador maneja?
    Respuesta. En mi opinión, el cuento se desarrolla con un narrador observador.

  5. ¿Existe algún personaje antagónico?
    Respuesta. A mi consideración no existe un personaje que tenga un comportamiento antagónico durante el total del transcurso de la historia, sin embargo a su momento tanto La muerte como Lucifer presentan rasgos de un de comportamiento antagónico.

  6. ¿Qué fenómeno lingüístico del habla percibieron (monoglosia o poliglosia)
    Respuesta. Percibí la monoglosia

Actividad 2. Recuperación de información y continuación de la lectura

  1. Haga una lista con los personajes que considere relevantes en el cuento y transcriban una línea para cada uno, de modo que dialoguen entre sí.
    Respuesta. Considero relevantes dentro de la historia a Peralta, El diablo, San Pedro, La Muerte y Dios.

Actividad 3. Comprensión global

Complete la información de los espacios en blanco identificando los nombres de los personajes que relacionan con las palabras clave.

Palabras Claves

Personaje
Protagonista, Caritativo, Cristiano ideal

Peralta
Representación del mal

Diablo
Sirviente de Dios, guarda de las puertas del cielo

San Pedro
Señor sobre todas las cosas

Dios
Recolector de almas

La muerte

Actividad . 4 Comprensión global

Establezca una comparación de la religiosidad (definida como la dedicación y la creencia del devoto) entre Peralta y Regina.

Peralta

Regina

Es el modelo ideal de cristiano, ya que cumple con todas las disposiciones de su religión. Se muestra siempre atento a las necesidades de todo aquel que lo necesite con total desinterés y un gran desapego material.

A pesar de que menciona a Dios en varias de sus conversaciones, la humildad no se encuentra entre sus virtudes. No se podría decir que no es religiosa, pero si se puede afirmar que en cuanto a la religiosidad es todo lo contrario a Peralta.

Actividad 4. Descripción y caracterización del personaje

La caracterización de los personajes se fundamenta en la descripción de sus pensamientos, emociones y actos; así se muestran los personajes tan vitales como reales. Muchos críticos han coincidido en que la obra de Carrasquilla es realista (movimiento que coincidió con la aparición de la fotografía y que buscaba retratar la realidad tan fielmente como fuera posible, usando la reproducción del lenguaje oral sin correcciones, entre otros aspectos).

  1. Ubique fragmentos donde se describan personajes. No olvide que existen cuatro elementos en la literatura apropiados para describir los rasgos de las personas.
    • Prosopografía: Describe rasgos físicos o apariencia externa.
    • Etopeya: Rasgos psicológicos, forma de pensar o concebir la vida, manera de ser, de actuar, su carácter.
    • Retrato: Combina descripción física y moral, une la prosopografía y la etopeya.
    • Caricatura: Exagera los rasgos físicos y psicológicos, marcando especialmente sus defectos

Respuesta.

  • A Peralta se le describe haciendo uso de la etopeya en la siguiente cita: “No había en el pueblo quién no conociera a Peralta por sus muchas caridades: él lavaba los llaguientos; él asistía a los enfermos; él enterraba a los muertos; se quitaba el pan de la boca y los trapitos del cuerpo para dárselos a los pobres”
  • A los pelegrinos se les describe haciendo uso de la posopografía en la siguente cita: “El uno era un viejito con los cachetes muy sumidos, ojitriste él, de barbitas rucias y cabecipelón. El otro era muchachón, muy buen mozo, medio mono, algo zarco y con una mata de pelo en cachumbos que le caían hasta media espalda.”
  • En la siguiente cita se puede ver una descripción en forma de caricatura: “Estaba lastimosa la pobrecita: flacuchenta, flacuchenta; los güesos los tenía toítos mogosos y verdes, con tantos soles y aguaceros comu’había padecido; el telarañero se l’enredaba por todas partes, qui aquello parecía vestido di andrajos; la pelona la tenía llena di hojas y de porquería di animal, que daba asco; la herramienta parecía desenterrada de puro lo tomaíta qu’estaba. Pero lo que más enjuria le daba a San Pedro era que parecía tuerta, porqui’un demontres diavispa había determinao hacer la casa en la cuenca del lao zurdo.”
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¿Qué es la lectura?

En términos generales se podría definir la lectura como la acción de decodificar una serie de letras, que agrupadas de cierta manera forman palabras y a su vez estas forman frases. A pesar de que con lo anterior es posible dar respuesta a esta cuestión, si tratáramos de responderlo en base al escrito “Sobre la lectura” de Estanislao Zuleta, esta definición se quedaría corta al no incluir la interpretación como parte importante dentro de la acción que es leer.

Debido a lo anterior, debemos tratar de cambiar la concepción que tenemos de leer; no se trata de leer para terminar un texto, ya que de no ser entendido al final, entonces la lectura habrá sido una acción perdida y sin sentido. La idea es trabajar, convertirnos en rumiantes, leer e interpretar, decodificar no solo una serie de letras organizadas de una forma  determinada, sino ir mas aya, decodificar las ideas y las situaciones, interpretar y entender lo que el autor nos quiere decir, entonces así podremos decir que en verdad estamos leyendo.

La definición anterior, puede ser complementada por el texto “Como una novela” de Daniel Pennac. Según este escrito, la lectura debe ser una actividad placentera, nunca desagradable y nunca forzada, tanto que nisiquiera deberíamos estar obligados a leer aquello que no quisiéramos o a leer en sí.

Teniendo en cuenta estos dos puntos de vista, que ademas de opuesto pueden ser complementarios, se puede definir entonces la lectura como un proceso de decodificación, interpretación y análisis de un escrito, proceso que no tiene un tiempo de duración especifico y la decisión de llevarlo a cabo sera enteramente de quien lo desee.

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